SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MUSEOLOGIA DA INFÂNCIA E DA EDUCAÇÃO

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SANTARÉM
5 A 7 de DEZEMBRO de 2005

Promovido pela RIHMIE (REDE DE INVESTIGADORES EM HISTÓRIA E MUSEOLOGIA DA INFÂNCIA E EDUCAÇÃO) e pelo Projecto Museológico/MEDIA da ESES

5ª SESSÃO-MESA-REDONDA: A INFÂNCIA DO PASSADO EM MUSEUS E PROJECTOS ETNOGRÁFICOS

FUNDAMENTAÇÃO

A modernização da sociedade portuguesa, num contexto de globalização, fez emergir, nos últimos 30 anos, uma nova sociedade, a qual parece apressada em esquecer as suas raízes rurais e "atrasadas".

Assim como as novas estruturas familiares parecem remeter os seus velhos para a negligência e o abandono em armazéns eufemisticamente chamados de "Lares", também se apagam as vicissitudes do período da infância das actuais gerações adultas, das que conheceram a radical transformação da produção e do hábitos de consumo da sociedade portuguesa. Ora um passado de abuso e exploração precoce da infância tem de deixar marcas traumáticas nos adultos de hoje, e não se pode simplesmente tentar esquecê-lo. É verdade que essa infância e essa vida que foi a dos avós dos jovens actuais, tem para estes tanto significado quanto a vida nas sociedades neolíticas, no processo de desmemoriação do passado que parece caracterizar os promotores da modernização-a-todo-o-custo da actualidade. Essa vida, se já não existe nos novos hábitos globalizadores e normalizadores, sobrevive nas memórias dos idosos actuais, nas recolhas etnográficas das condições materiais de vida, ou nos projectos de recuperação das vivências tradicionais, enquanto factores de mobilização para a redescoberta dos traços identitários que fazem dos portugueses aquilo que eles são.

A infância esmagadoramente pobre e rural do passado, é como que o reverso da moeda da euforia "desenvolvimentista" e consumista do presente. É no sentido de a recuperar, enquanto quadro mental ainda actuante –mesmo que secundarizado e olvidado- que é importante trazer à luz os seus traços, que são, afinal, componente importante da identidade colectiva dos portugueses.

Luís Vidigal

PROGRAMA

• DIA 5-2ª feira
  18 H - Reunião das Direcções das Associações participantes(RIHMIE e SEPHE)
  20 H - Jantar
• DIA 6-3ª feira
  9,30 H - Abertura
  10 H - 1ª SESSÃO-JOGOS E BRINQUEDOS NO TEMPO
  11 H - Intervalo
  11,30 H - 2ª SESSÃO-MUSEUS ESCOLARES
  13 H - Intervalo para Almoço (livre)
  14,30 H - 3ª SESSÃO- MUSEUS DE BRINQUEDOS
  16 H - Intervalo
  16,30 H - 4ª SESSÃO-MESA-REDONDA: A INFÂNCIA DO PASSADO EM MUSEUS E PROJECTOS ETNOGRÁFICOS
  18,30 H - SESSÃO ESPECIAL A - Inauguração da Exposição sobre «Santarenas na Banda Desenhada»
  20 H - Jantar do Seminário com SESSÃO ESPECIAL B - Lançamento do livro Infantia et Pueritia. Introdução à História da Infância em Portugal, com dir. De Rogério Fernandes e Luis Vidigal. Apresentação pela Prof.Dra. Maria João Cardona.
  
• DIA 7-4ª feira
  10 H - SESSÃO ESPECIAL C - Inauguração da Exposição sobre Júlio Verne
  11 H - SESSÃO ESPECIAL D - Homenagem a personalidade
  12 H - 5ª SESSÃO (ESPECIAL)-ENCONTRO «LEITURAS E LEITORES DE JULES VERNE»
  12,30 H - Intervalo para Almoço (livre)
  14,30 H - Conclusão 5ª SESSÃO
  16 H - 6ª SESSÃO-MESA-REDONDA SOBRE MUSEOLOGIA DA INFÂNCIA E DA EDUCAÇÃO - QUE PRESENTE?
  17 H - Encerramento dos Trabalhos para os não-associados da Rede e Assembleia Geral da RIHMIE
  18 H - Encerramento dos Trabalhos